In april 2026 studeerde Judith Bulthuis af als RITHA-/ECHA-specialist. Zij ontwikkelde een praktische, evidence-informed routekaart voor mentoren in het voortgezet onderwijs, gericht op het signaleren, analyseren en ondersteunen van onderpresterende leerlingen.

De routekaart ondersteunt mentoren bij het verkennen van achterliggende factoren van onderpresteren, samen met leerlingen en ouders. Hierdoor kan eigenaarschap over het leerproces worden bevorderd. Het instrument is ontworpen om binnen bestaande schoolstructuren toepasbaar te zijn, bijvoorbeeld tijdens reguliere mentorgesprekken of driehoeksgesprekken, en legt geen extra administratieve belasting op.

Links naar relevante documenten binnen de routekaart zorgen ervoor dat mentoren stap voor stap worden begeleid en het proces grotendeels zelfstandig kunnen doorlopen. Waar nodig kan het ondersteuningsteam worden geraadpleegd voor consultatie, met behoud van de regie bij de mentor. Daarnaast stimuleert de routekaart expliciet leerlingparticipatie en reflectie, waardoor onderpresteren benaderd wordt als een gezamenlijk te onderzoeken vraagstuk. Op deze manier biedt de routekaart een praktisch, uitvoerbaar en schoolgericht hulpmiddel dat bijdraagt aan tijdige, effectieve begeleiding en een doelgerichte aanpak van onderpresteren.

De routekaart is te vinden op de website van het Candea College. Klik hier.